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kid’seducation创业计划书【字数:8742】

2024-03-07 16:10编辑: www.jxszl.com景先生毕设
中国家长对孩子望子成龙的渴望促成了培训市场的快速发展,通过对苏州地区小学培训市场的现状进行调研分析,发现幼儿及小学培训市场火爆,拥有诱人的市场规模和较大的利润空间,特别是目前苏州胜浦地区尚缺少能够满足多数消费者培训需求的优质服务企业,周边现存的机构也出现了发展的瓶颈,多样化的校外培训需求为有志开展培训创业的学生提供了实现创业之梦的市场机会。基于个人的创业梦想,本课题拟研究实现教育创业的所需,撰写成立一家立足于苏州市胜浦镇并向周边扩散发展的专注于幼儿及小学教育培训企业的创业计划。本创业计划书尝试研究分析创业组织所处的市场现状与项目可行性,运用SWOT分析、市场定位等营销专业知识研究创业发展问题,探究品牌的推广策略进行。对项目进行比较全面的分析,进行风险预估,提出防范措施。
目录
引言 1
一、项目简介 1
(一)创业理念 1
(二)创业风险 1
二、市场前景分析 2
(一)现状分析 2
(二)教育培训市场存在的问题及对策 3
(三)市场定位 3
1.创业目标市场定位 3
2.目标消费群定位 3
3.消费者分析 3
4.竞争者分析 4
三、店铺运营与管理 4
(一)关于公司 4
(二)校风校训 4
(三)公司选址及缘由 5
(四)管理构建 5
1.管理计划 5
2.管理组织 6
(六)资金的合理化分配 6
1.启动资金 6
2.资金回流 6
四、培训业务设计与SWOT分析 7
(一)培训产品介绍 7
(二)服务特色 7
(三)SWOT分析 7
五、培训运营策略 8
(一)4P营销策略 8
1.多样化需求满足策略 8
2.优质优价策略 8
3.渠道策略 8
4.促销策略 9
六、财务分析 10
(一)办理许可证 10
(二)店铺装修 10
(三)盈利分析 10 *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: ^351916072

1.成本分析 10
2.收益预测 10
七、风险与对策分析 11
(一)市场风险及对策 11
(二)政策风险及对策 12
(三)人力资源风险及对策 12
(四)经营风险及对策 12
八、结论 12
附录 14
参考文献 15
致谢 16
引言
中国经济的发展需要教育的人才支撑,中国家庭的关注集中在孩子的教育,学校教育的课程已经不能满足多元化人才培养的希望,升学提优的竞争催化了培训的土壤,望子成龙的期待使孩子们被送往不同的业余教育的课堂。于是,培训教育市场也成了孵化有作为的创业者的温床。本文基于家乡小镇的培训土壤,探究自身培训办学的创业之举。
望子成龙是多少父母的期待,办一个有着“孵蛋恐龙”创意的有趣业余“学场”,让孩子们从“让我成龙”的被动对象,变成“我要成龙”的小学士,是我的创业初衷,也是本策划案的创意基点,本策划中希望本团队尽可能打造学习中的娱乐元素,催化孩子的奋斗理想。也通过娱乐营销吸引父母和孩子的眼光,也让创业的组织在竞争中孕育成长!
一、项目简介
(一)创业理念
21世纪,学生素质教育达到一个很高的需求点,子女教育费用在居民总消费中超过养老和住房排在了第一位,教育消费已经成为社会和家庭中最为重要的支出和投资之一,文化朝着全球化的趋势发展,教育与培训越来越受到国内外各界人士的广泛关注。
社会人才市场竞争激烈,部分人才紧缺,“无人时代”的到来,使社会就业难度加大,家长望子成龙的意愿更加强烈,由于家长工作繁忙和学识限制的原因,不得不寻求学校以外的教育培训机构促进自己的子女学习。家长渴望通过业余教育为子女奠定更好的发展基础,多样的教育需求为教育创业者提供良机。教育培训创业的前景美好,投资规模较小,也有很大的招生客源,所需管理难度对刚开始创业的人较为适宜。在家人的支持下,立足所熟悉的家乡胜浦市场开展培训创业是可举之行。
(二)创业风险
﹥国家政策风险
国家发布的文件中明确要切实减轻学生过重的课外负担,规范校外培训机构,严格办学资质审查,规范培训范围和内容,营造健康的教育生态。对于存在重大安全隐患、未取得办学许可证和营业执照、组织等级考试及竞赛和雇佣在校老师等违规行为的教育机构将依法依规进行严肃处理。
﹥社会经验缺乏
刚从学校踏入社会,人脉的缺失,缺少社会经验,而社会经验的不足直接导致营销决策的失准,没有社会人脉的奠定,初期的经营活动不易展开。
﹥资金风险
资金风险贯穿在整个创业活动过程中,缺乏财务分析,对资金的管理能力不足,创办初期可能会因资金紧缺而影响业务的拓展。
﹥管理能力不足
初涉商场,缺乏实践经验,往往会出现用人不当、理念不清、对企业未来的发展规划不清晰,对实际运营的把控不到位。
二、市场前景分析
(一)现状分析
了解创业环境是开展创业预测和决策的前提。为此设计调研问卷,针对开展课外培训的实际情况进行摸底是必须的,与家长访谈交流越深入,市场动态越清楚。胜浦周边的信息整理如下(下发100份,回收95份):
表1 学生参加课外辅导的目的统计分析
目的
人数
补差
培优
升学
兴趣
不清楚
合计
百分比
20%
35%
25%
15%
5%
100%
表2 学生同时参加课外辅导项目数量统计
参与数量
辅导项目
未参加
一个
两个
三个
四个及以上

原文链接:http://www.jxszl.com/jmgl/scyx/564535.html