目 录
1 绪论 1
1．1 研究背景 1
1．2 精品课程网站在国内外的研究现状 2
1．3 系统总体规划 2
1．4 目的和意义 3
2 开发技术简介 4
2．1 IIS简介 4
2．2 ASP.NET简介 4
2．3 C#简介 5
2．4 数据库简介 5
2．5 Bootstrap简介 5
3 需求分析 6
3．1 系统的可行性分析 6
3．2 系统的功能需求 6
3．3 系统性能需求 7
3．4 系统将来可能提出的要求 7
3．5 用例图设计 8
4 系统设计 10
4．1 系统概述 10
4．2 模块结构图 13
4．3 数据库设计 14
5 详细设计 28
5．1 精品课程网站界面和算法设计 28
5．2 题库系统的界面和算法设计 39
6 软件测试 48
6．1 系统测试方法 48
6．2 测试用例 48
结论 51
致谢 52
参考文献 53
1 绪论
1．1 研究背景
精品课程网站的建设是高等学校教学改革工程的重要组成部分。于2003 年4 月，国家教育部门下发了《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》， 精品课程建设的相关工作也开始正式进行，全国范围内的每所高校也以非常饱满的精神与动力投入到精品课程的建设大潮当 *51今日免费论文网|www.jxszl.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2# 
中[1]。该通知要求每所高校，仔细的规划、认真的组织，尽快开始本校的精品课程建设工作，让精品课程建设能够持续进行并可持续发展[2]。而精品课程又分为国家级、省级和校级的精品课程。这些精品课程的建立，对我国教育事业的不断发展有着很大的促进与推动作用，对我国教育体制的深化改革、教学资源的共享以及教学质量的不断提高同样起到了重大作用[2]。
高校精品课程网站可以给教师提供发布：作业、学习资料以及公告的功能，打破传统的教育教学的方式，学生也可以给教师留言，学生之间也可以在线探讨问题，为学习交流提供更多平台。在以往的传统教学模式中，大部分的学校是按照教师自己对课程的理解来进行教学活动，因此不能满足不同学生的不同的学习需求，也就不可能很好地实行“因材施教”的方针。而在精品课程网站之中，学生可根据自己的兴趣爱好选择性的进行学习，这样不仅可以明显的提高教学效果，而且还可以让学生对教师在线提出问题和建议，让老师可以更好地进行教学，使教学变为双方互动的模式，对学生和教师双方都有好处[3]。
《数据库原理及应用》这门课是软件与计算机及其相关专业的一门重要的专业基础必修课程，不仅是计算机软件专业的核心课程，而且已成为其它理工类、管理类以及其他学科的热门选修课[2]。 数据库技术包含了数据处理的精华，其知识点包含了离散数学、数据结构、操作系统以及算法设计与程序设计等多种软件的相关知识，数据库系统以其理论性和实践性强的优点，成为使用计算机进行信息管理的必备知识和管理信息系统必备工具[4]。
本课题根据国家教育部的相关要求，联系我校实际情况，将《数据库原理及应用》精品课程的课程大纲要求、课程资源、学生基础等信息关联在一起，研究与开发一个适合我校教学实际的数据库原理及应用精品课程网站系统[1]。
1．2 精品课程网站的建设在国内外的研究现状
（一）高校精品课程在国外的研究现状
到目前为止,随着网络技术的不断发展，教育资源也在不断地开放和共享，这已经成为教育领域中一种很常见的国际现象。据统计,到2006年6月为止, 己经有来自10个国家的20个具备较大影响的精品课程项目[5]。现在绝大多数国家的高校也已加入了此类项目之中。
（二）高校精品课程在国内的研究现状
于2003年4月,《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》由教育部下发,精品课程建设工作也正式开始进行。此项目由教育部主导,普通高校作为主体,计划用5年的时间建设1500多门国家级精品课程。其根本内容是“建设具有一流教学内容、一流教师队伍、一流教材、一流教学方法、一流教学管理特点的示范性课程,并通过网络发布共享优质课程资源,推动高校教学改革和课程建设”。截至2010年,己评审和支持建设了国家级精品课程约1798门,并带动了5600多门省级精品课程和一大批校级精品课程。其中,于2007年首次启动了网络教育精品课程的评审工作,评审产生网络教育课程约49门[5]。
1．3 系统总体规划
本网站要从为数据库原理及应用这门课教学服务的方针出发，服务的对象既包括教师也包括学生，并全面包含教学活动中课前、课中和课后的相关内容。网站应体现教师讲课资源、学生学习资源及学生和教师交流三个部分的内容。网站在设计风格上应符合人们平时的上网习惯，简洁明了、重点突出，切勿让人眼 *51今日免费论文网|www.jxszl.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2# 
花缭乱。页面框架采用上中下人们熟悉的布局，采用现在流行的扁平化设计风格，实现网站功能与风格、内容与形式的和谐统一。
具体的可分为以下几个部分: 一是教学资料共享。这一部分包括课程简介、教学计划任务书、教学大纲、课程设计大纲以及多媒体课件等文件的共享。让学生在上课之前就明确课程目标，让学生做到心中有数。多媒体课件也为学生课后复习提供非常好的自学资源。这一部分资源作为共享文件，同学们可以自由下载。二是是视频教学管理。视频是精品课程中重要内容之一，是申请国家级精品课程的必要准备，所以视频教学的质量是评价精品课程资源建设的一项关键内容。三是在线题库系统，提供客户端自测软件，因为客户端程序较网页程序相对来说较为稳定，所以为了给学生提供自测的平台，方便学生课后可以通过模拟练习起到巩固理论知识和学习的目的，这个功能必不可少。四是教师在线发布教学任务，学生在线互动功能，通过该功能，教师可以在线发布作业，并提供在线答疑功能，让现代化教学方式更方便地为人们服务[5,6]。网站功能角色初步设计图大致如下图1.1所示：
图1.1 网站功能角色设计图
1．4 目的和意义
（一） 有利于促进教育领域的信息化建设并提高教师的创新能力
江苏省高等院校精品课程建设的目的之一：通过教学内容的信息化建设来提高学生学习的自发性。精品课程网站的建设的另一个目的：通过教育领域的信息化来实现教学资源共享的目的[6]。同时，精品课程网站的建设也对教师们的各项能力提出了更高的要求，分别是：教学水平、学术水平、信息化水平和创新能力。精品课程网站的建设为教师综合能力的提高提供了一个非常优质的平台[1,7]。
（二） 有利于教学资源的开放和共享
精品课程建设作为我国高校"质量工程”的组成部分，精品课程网站的建设不仅打破了传统的教学模式，而且要求老师尽可能利用一切教学资源，尤其是现代化教学手段来对学生进行线上教学，线上答疑，线上交流。开放式的教学模式，公开共享的网络学习资源，不仅推动了专业建设、人才培养模式和评价体系的快速发展，也极大的促进了各专业课程的体系建设[8]。

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