随着网络科技的高速发展，社会进入计算机时代，各种社交型网络日趋增多。社交网络的盛行使人与人之间的交流变得更加快速和便捷，人们的交流不再受到时间与空间的限制，用户所制造信息也因此爆炸式增长，其中大学生无疑是十分重要的用户群体。因此，本文在以往研究的基础上，以微博为例探究大学生的信息共享行为的影响因素，根据信息本身、环境以及用户主体三个维度设计问卷，通过对问卷的回收和数据分析，最终从大学生用户的视角对各个子维度进行分析并建立信息共享行为的影响因素模型。
目录
摘要 5
关键词 5
Abstract 5
Key words 5
引言
一、研究综述 6
（一）信息行为 6
（二）信息共享行为 6
二、研究方法与步骤 7
（一）研究假设 7
（二）模型构建 8
（三）问卷设计及数据采集 8
三、结果与分析 9
（一）样本的描述性统计 9
（二）信度及效度检验 10
（三）结构模型拟合 12
四、结论与展望 13
（一）结论 13
（二）局限性与展望 14
致谢 14
附录 问卷 16
目录
图1 微博信息共享行为初始模型 7
图3 行为选择图 9
图4 微博信息共享行为结构模型 11
目录
表1 样本描述性统计数据 8
表2 不同性别对影响因素的独立样本检验结果 8
表3 信度检验结果 10
表4 效度检验结果 10
表5 模型拟合情况 11
表6 路径分析检验结果 12
大学生信息共享行为影响因素研究——以微博为例
Research on the influencing factors of information sharing of University Students – Based on Microblog
Student majoring in information *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: *351916072* 
management and information system Li Yunyun
Tutor Yan Sulan
Abstract：With the rapid development of network technology, society has entered the computer generation and all kinds of social networks are increasing everyday. The prevalence of social networks make communication between people become more quickly and conveniently and no longer limited by time and space.Because of that the information made by users explosively growin. In which the college students user group is undoubtedly an important group. Therefore, based on previous studies, taking microblog as an example to explore the influencing factors of College Students information sharing behavior. According to the three dimensions of information itself, environment and users to design the questionnaire. Through the recovery and data analysis to analyze the sub dimensions from the perspective of college students. Finally, the influence factors model of information sharing behavior is constructed.
Key words: information behavior;information sharing behavior;information sharing behavior model;Micro Blog
引言
一、研究综述
（一）信息行为
1.信息行为概念
信息行为的研究虽然起步较早，但是直到20世纪70年代，“信息行为”的概念才开始逐步确立成为研究者所运用的核心概念，其概念源起于人们对“信息需求与利用”的行为描述。学术界对于信息行为并没有一个统一的定义，通常我们理解的信息行为是指人类运用自己的智慧，以信息为劳动对象而展开的各种信息活动，即人类的信息查寻、采集、处理、生产、使用、传播等一系列的过程。
2.信息行为模型
早期是Dervin、Wilson、Kuhlthau等学者从用户的视角出发，探索用户信息搜寻的过程，比较著名的信息行为模型包括Wilson 的信息行为模型[1],Dervin的意义构建模型以及Kuhlthau 的信息检索过程模型都是被国内外学者广泛应用的经典模型。
（1）Wilson信息行为模型认为国外的信息行为领域主要可以从信息行为、信息查寻行为和信息检索行为这三个层次来进行研究。
（2）Dervin意义构建模型主要包含环境(SITUATION)、鸿沟(GAP)、使用(USE/HELP)这几个要素，每个人对信息的使用都是针对情境做出的反应，其目的是弥补差距或解决问题。之后Dervin又增加了桥梁(BRIDGE)这一元素来连接环境与使用[2]。
（3）Kuhlthau 信息检索过程模型是在Kelly的“个人构建理论”基础上通过对高校学生进行研究而发展起来的一个阶段式的过程模型，分为开始(Initiation)、选择(Selection)、探查(Exploration)、形成 (Formulation)、收集(Collection)、结束(closure)6个阶段[3]。

原文链接：http://www.jxszl.com/jsj/xxaq/56586.html