国内信息管理与信息系统专业课程设置的调查与分析(附件)
lected the Wuhan university, Nanjing university, Beijing university, Nanjing agricultural university and other 12 national key university information management and information systems professional undergraduate talents training scheme, has carried on the detailed comparison and analysis, according to the analysis result of Nanjing agricultural university curriculum are proposed: to keep the original on the basis of the characteristic such as intelligence linguistics course, such as delete writing courses, increase the operational research, programming courses, further optimize the existing curriculum system.Key words: information management and information system major; Curriculum setting; the curriculum reform.研究综述国际上的信息管理与信息系统经过长期的发展，在2005年，成立了由十几个国家60多所学校的信息学院组成的联盟。简称为iSchool。Vo, Kim Thieni[3]认为“iSchool运动的出现和iSchools的建立，帮助重塑了图书馆和信息科学(LIS)学科的格局。”他认为iSchools是一个致力于研究信息、人与技术之间的关系，并将自己确立为来自不同学科领域的研究人员的适当机构，iSchool能够准确把握当今信息社会发展的核心要素，并围绕这个核心发展有继承性和可持续性的学科教育和研究领域，通过多学科、多领域、多种形式的教学与研究，实现既定的目标和任务。Ding, N[4]认为“从宏观的角度来看，iSchools可以被看作是跨学科的环境，但是每个单独的iSchool都有自己的优势和特长。是一个跨学科性的组织机构。”高校课程体系建设研究的重要性国内主要高校的调查数据来源南京理工大学研究生提供的本科生人才培养计划；南京大学本科生提供的本科生人才培养计划；其他各大学校官网提供的本科生培养计划方案表。调查结果大学、南京理工大学、南京大学、武汉大学、中山大学、中南大学、中国人民大学、云南大学、苏州大学、华中师范大学、黑龙江大学、北京大学。根据所选取的12所高校的优势特色学科将他们分为3类，分别有管理类北京大学、武汉大学、大学、中山大学、云南大学、华中科技大学、黑龙江大学、南京大学。经管类中南大学、中国人民大学。计算机类南京理工大学、苏州大学。结果与分析本文将12所高校的课程设置进行整理，为了方便阅读，该学校拥有的课程记为“1”。学分比较及共同课程12所高校学生需要修读的学分情况如表1所示表1 十二所高校修读学分比较南理南农中南苏大人大华中师大云大南大武大北大中山平均数必修课学分1451301151361281061081101228796116选修课学分414654243046444028544442总学分18617616916015815215215015014114015812所高校都有开设的课程如表2所示表2 十二所高校均开设的课程政治类马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论中国近现代史纲要思想道德修养与法律基础形势与政策外语类综合英语拓展英语军事体育类军事技能训练国防军事导论体育数学类微积分计算机类数据库系统原理在12所高校都开设的课程中。大部分是教育部规定的课程。如政治类课程、军事类课程，英语类课程。这些课程是必须开设的，属于基础类课程其中的数据库系统原理的课程，11所高校都列为了必修课，只有华中师范大学将其列为选修课。说明各大高校都重视数据库的学习。（二）通识教育课对于不同的高校，教育部规定的通识必修课程大部分是一样的，但是对于不同的学校通识课程由于学校的性质和特色会有一定程度上的差异。所以这次我们选取了通识教育课中12所高校开设了2门以上的课程，见表3表3 十二所高校通识教育课程南农南理南大武大中山中南人大云大苏大华中师大黑大北大总数大学语文11114生涯规划与职业发展11114大学生心理健康教育112选读课112军事理论11农业概论11数学类数学类我们挑选开设高校了两门以上的数学课程进行分析比较，如表4所示南农南理南大武大中山中南人大云大苏大华中师大黑大北大总数微积分11111111111112线性代数1111111111111概率论与数理统计111111111110运筹学1111116管理统计学11114对于高校开设的必修数学类课程，可以看出来，微积分和线性代数是所有高校认为的基础，是重中之重。概率论与数理统计也有9所高校选择将其列为必修课。这三门数学课是有相同之处的，大部分学校都选择将其列为必修课程加强基础数学方面的学习。意外的是运筹学有6所高校将其列为必修，运筹学的知识应用广、范围大，很可能成为下一个热门课程。管理统计学也有4门高校选择开设。各大高校都十分重视数学方面的学习。计算机类计算机类课程选取了开设高校在2所以上的课程或是热门的编程类课程进行比较分析，如表5所示南农南理南大武大中山中南人大云大苏大华中师大黑大北大总数数据库系统原理1111111111111数据结构1111111119计算机网络基础11111117面向对象程序设计11114计算机导论11114Java112c语言程序设计112操作系统112Python程序设计11C++程序设计11信息管理类信息管理类课程选取了开设高校在2所以上的课程进行比较分析，如表6所示课程名称南农南理南大武大中山中南人大云大苏大华中师大黑大北大总数管理学原理1111111111111管理信息系统111111111110信息组织1111111119信息检索系统11111117信息研究与预测11114信息管理学基础11114信息分析1113信息资源管理11114科技文献检索112信息经济学112信息计量学112信息管理概论112信息服务与用户112经济学类如表7所示课程名称南农南理南大武大中山中南人大云大苏大华中师大黑大北大总数经济学原理11114宏观经济学112市场营销学112微观经济学11基础会计学11商务统计11课程名称南农南理南大武大中山中南人大云大苏大华中师大黑大北大总数电子商务111111118Java1111116运筹学111115市场营销学111115竞争情报11114信息经济学11114信息计量学11114信息安全11114信息政策与法规1113人力资源管理1113web应用开发系统1113多媒体技术与应用1113R语言和Python语言112结论与讨论结论编程类课程有增长的趋势数学类、经济类课程所占比重增长讨论1.保留2.删除3.增加本研究不足采样分析致谢本论文在屈卫群导师的悉心指导下完成，导师对本人的论文完成起到了很大的帮助，使我在学习过程中掌握了基本的研究方法，还交给了我许多为人处事的道理。本次论文从选题到完成，每一步都是在导师的悉心指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢。参考文献陈传夫,吴钢,唐琼,孙凯,于媛.改革开放三十年我国图书情报学教育的发展[J].图书情报知识,2008,(5):5-14.Wu,D,Vo,KT.The state of iSchools: an analysis of academic research and graduate education[J].JOURNAL OF INFORMATION SCIENCE,2012,38(1):15-36.Ding,N.The interdisciplinarity of iSchools: An analysis and visualization of research publications[J].MALAYSIAN JOURNAL OF LIBRARY & INFORMATION.SCIENCE,2016,21(2):21-39.袁芳. 师范大学通识教育课程设置研究[D].长春东北师范大学,2013,(02):85.
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引言
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