毕业设计指导记录集合
*查看完整论文请 +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2
-height: 150%; font-size: 14pt;">毕业设计指导记录（初稿 / 实验阶段）
论文 学生姓名：
学生论文进展情况、面临问题等：
在撰写论文初稿的阶段，由于对前期的文献综述和行文结构作了比较充实的准备，不仅确定了论文的中心论点，而且列出了提纲。这一阶段的进展整体而言还比较顺利，基本上依照与导师探讨后的方式方法进行行文。面临的主要问题是过分突出实例，例子与理论的结合不够紧密。
学生（签字）：
2016年 3 月 5 日
导师指导意见：
该生初稿质量中等偏上，论文基本框架清楚，选例适当，对实例的剖析较为深入。总体而言这一阶段进展顺利，学生对前期所收集的文献有较为准确的把握。学生态度认真，能主动积极与导师联系，探讨探究中出现的问题。目前的不足之处在于对实例的剖析和对理论的阐述没能很好的结合起来，建议再仔细阅读已有理论文献，从所选的句法-语义相关性的角度深入挖掘，将翻译实例与理论紧密结合起来。
指导教师（签字）： 陈建华
2016年 3 月 10 日
毕业设计指导记录（中期检查）
论文学生姓名：
学生论文进展情况、面临问题等：
初稿基本内容不变，但是通过调整初稿的和增加内容描述，在每个例子之前增加了类别描述，使文章与内容相契合相统一，进一步完善了正文结构，加深了对和内容的理解程度。面临的问题是论文对个别例子的论述仍然不是十分到位。对论文的某些部分，表述不太准确。
学生（签字）：
2016年 4 月 10 日
导师指导意见：
该生二稿质量较前有明显改善，能恰当地引用句法-语义理论的相关内容对实例进行深入剖析。目前主要存在问题是，由于论文难度较大，语言表述上仍存在一定问题。建议对行文的语法和用词进行仔细推敲，以准确表达作者的意图。同时，应对其中个别例子的论述再做进一步的修改。
指导教师（签字）：
2016年 4 月 15 日
毕业设计指导记录（答辩审查）
论文学生姓名：
学生论文进展情况、面临问题等：
目前的论文，全文结构、内容和形成了紧密联系，不仅对进行了深入的阐释，而且对整篇论文的结构进行了优化。面临的问题是摘要、引言、结论等部分仍有瑕疵，准备答辩稿。
学生（签字）：
2016年 4 月22 日
导师指导意见：
该生终稿质量较好。作为本科生毕业设计，这个确实有较大的难度；就目前所完成的论文来看，在结构、论述和语言方面都达到较好的水平。建议对摘要、引言、结论等部分的完善，对全文的语言做最后的检查，准备答辩稿。同意该生参加答辩。
指导教师（签字）：
2016年 4 月27 日
