目 录
绪论 1
一、我国少儿舞蹈教学现状 1
二、培养少儿学习舞蹈兴趣的重要性 1
（一）学习舞蹈对少儿心理上成长上的影响 1
（二）学习舞蹈对少儿身体成长的影响 2
三、如何培养少儿学习舞蹈的兴趣 2
（一） 学习环境及课堂氛围 2
（二） 家长与教师之间的配合 3
（三） 家长正确的引导方法 3
（四） 教师正确的言传身教 3
结论 5
参考文献 5
致谢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
绪论
近年来，随着少儿舞蹈教育的深入普及，对少儿舞蹈教学的研究也开始受到国内外学者的广泛关注，关于少年舞蹈教师的素质要求、舞蹈课程的教学方式等问题一直是少儿舞蹈教学领域中比较热门的课题，而对于激发少儿学习兴趣的方面则鲜有涉及。兴趣作为一种积极的情绪反应，是人类从事各项活动的源动力。对少儿舞蹈学习兴趣的研究，不仅能够填补我国舞蹈教学研究的空白，同时对舞蹈教学的发展也将起到积极的推动作用，具有十分重要的理论和实践意义。
一、我国少儿舞蹈教学现状
随着我国教学改革的不断深化，素质教育开始成为当前教育的主流方向，少儿的全面发展已经逐渐成为每位父母首要关心的话题。在这样的背景下，越来越多的父母开始关注子女的美学教育，少儿舞蹈教育机构如雨后春笋般出现在全国各处，从事舞蹈教学的教育工作者也在逐年增加。然而，很多父母只关注少儿舞蹈教学中舞蹈技能的增强和少儿 *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2 
舞蹈作品的完整性，而往往忽视了少儿学习舞蹈的兴趣培养，以及舞蹈欣赏能力等深层水平的提高，这样的现状虽然在短时间内能够达成少儿学习舞蹈的预期目标，但是从长远意义上看，无异于本末倒置、揠苗助长，不但无法实现少年儿童舞蹈教育的美学价值，也不利于少儿舞蹈教育的深层次发展。
二、培养少儿学习舞蹈兴趣的重要性
（一）学习舞蹈对少儿心理上成长上的影响
舞蹈作为一种集形体与美学于一身的艺术形式，对于少儿心理方面的成长将会产生重要的促进作用。第一、学习舞蹈有助于少儿意志力的培养与提高。舞蹈学习是一项漫长的学习过程，舞蹈训练对于动作的要求十分严格和规范，尤其是对于压腿、横叉、下腰等基础性舞蹈动作来说，需要练习者具备极高的忍耐和毅力才能够完成。少儿在练习舞蹈动作的过程，也是磨炼自身毅力与意志力的过程，因此舞蹈学习对于少儿意志品质的养成十分重要。第二、学习舞蹈有助于增强自信，打造气质。舞蹈的本质是肢体语言的表达，是典型的外向型活动，而表演舞蹈的首要前提就是在公众场合进行表演的勇气与自信。对于某些内向型的少儿来说，学习舞蹈有助于克服其腼腆害羞，缺乏勇气的弱点，培养活泼开朗的健康心理，增强自信感和自我认同，在心理上促进少儿的健康发展。第三，学习舞蹈有助于提升少儿的人际交往能力。多数舞蹈教育都是集体学习的过程，少儿在学习舞蹈的过程中可以增进与其他学员的交流，有利于少儿交往能力的提高，同时，学习舞蹈有助于更好的融入集体生活，学会关心和帮助他人，对少年儿童的心理教育也将产生积极的引导作用。
（二）学习舞蹈对少儿身体成长的影响
舞蹈作为人体形式的肢体艺术，在身体方面同样会对少儿的健康成长产生重要的影响。首先，学习舞蹈有利于少儿身体素质的提高。舞蹈作为一项全身运动，使人体各个关节的柔韧度、力量等方面都会得到有机锻炼，有助于少儿身体的全面发育，具有强身健体，提高身体协调性的积极作用。其次，舞蹈对于少儿智力的发展也将起到重要的推动作用。舞蹈强调节奏感和韵律感，练习舞蹈有助于提高少儿的快速反应能力，从而起到促进右脑形象思维发展的作用，提高思维能力。同时，舞蹈练习还要求少儿在短时间内记住诸如动作、节奏、队形等多种舞蹈要素，有助于提高少儿的记忆力和注意力。最后，学习舞蹈有助于少年儿童良好仪表和形态的培养。很多少儿由于坐姿、站姿不端正，经常出现驼背、端肩等不良习惯，而学习舞蹈首先要求练习者挺胸抬头，保持身体的直立与四肢的伸展，因此练习舞蹈有助于克服生活中的种种不良姿态，练就端庄得体的举止。
三、如何培养少儿学习舞蹈的兴趣
（一） 学习环境及课堂氛围
1.学习环境
舞蹈培训学校作为少儿学习舞蹈的重要场地，高质量的学校环境也会在很大程度上提升孩子学习舞蹈的兴趣。济宁艺星少儿舞蹈艺术中心相对于当地来说，是少儿学习舞蹈环境的设置方面较为完善的典型范例，该中心设置了多间排练室、练功房和设施齐全的多媒体文化教室，以确保每一位前来学习的少儿都能享有充足的舞蹈空间，同时还设有舞蹈资料室，内有大量的舞蹈影音资料供教师进行教学活动，可以使少儿真正置身于舞蹈的世界中。与此同时，该中心还配备了小剧场和音乐厅，可以为少儿提供到舞台上表演舞蹈的机会，培养少儿学习舞蹈的主动性。
2.良好的课堂氛围
除了 *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2 
外部环境之外，良好的课堂氛围也是培养少儿舞蹈兴趣所必不可少的前提。在济宁艺星少儿舞蹈艺术中心的课堂教学中，也能够感受到十分轻松愉悦的课堂氛围。一方面，该中心秉承亲和、负责、互动、沟通的教学模式，通过设立家长会、教师交流会、学生联欢会等形式，在父母、教师、少儿之间的沟通与交流过程中，努力解决少儿在学习舞蹈过程中遇到的种种困难，增强他们的自信。另一方面，在课堂教学上，鼓励教师创新教学方式，对某些教师通过组织学生观看《舞林争霸》等舞蹈竞技节目来培养学习兴趣的教学方法进行了推广，在培养少儿学习舞蹈兴趣方面取得了很大的成效。
（二） 家长与教师之间的配合
对于舞蹈学习而言，除了课堂学习之外，在家中的复习也同样重要。家长应当加强与教师之间的配合，积极协助子女在家中的舞蹈练习，在练习的过程中培养子女学习舞蹈的兴趣。一方面，家长应当加强与教师的沟通，及时了解子女在课堂上的学习进度与表现，以及子女在舞蹈学习中出现的问题，有助于在复习过程中对症下药，有效解决子女在学习舞蹈过程中遇到的困难。另一方面，家长也应当告知教师子女在家中舞蹈复习的具体情况，包括困难动作的练习情况，基本功的练习程度，并将子女的兴趣爱好及时反馈给教师，有助于教师在今后的课程中改变教学方法，调整教学进度，使舞蹈的编排更加符合少儿的年龄特点与兴趣爱好，能够更好的提高孩子学习舞蹈的积极性。
（三） 家长正确的引导方法

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