摘 要在任何一个群舞当中群舞演员的作用是很重要的，一个群舞的好坏很大程度上取决于群舞演员的职业素养与专业水平，当然主演在舞蹈中的作用一样是毋庸置疑的。只有运用巧妙的手法把两者密切联系起来，相辅相成，才能为观众展现出更完美的作品。群舞《娘的眼泪》是以山东秧歌为元素编创的群舞，曾参加过第十一届全国“桃李杯”舞蹈展演。群舞演员与主演的巧妙联系是本剧目的一大亮点，也是本剧目情感表达的基础。
目 录
一、 前言 1
（一） 研究背景 1
（二） 研究意义 1
（三） 研究方法 1
二、 群舞剧目《娘的眼泪》的概述 2
（一）群舞剧目《娘的眼泪》的内容 2
（二） 群舞剧目《娘的眼泪》中的情节路线与情感的表达 2
三、舞蹈演员在群舞剧目《娘的眼泪》中的专业要求 3
（一）群舞《娘的眼泪》中舞蹈演员的基本功要求 3
（二）舞蹈演员的舞台经验与二度创作在剧目中的重要作用 3
四、从编导角度研究剧目《娘的眼泪》中群舞与主演的联系 4
（一）剧目《娘的眼泪》中舞蹈调度与群舞的关系 4
（二）群舞剧目《娘的眼泪》中舞蹈调度与主演的关系 4
（三）剧目《娘的眼泪》的舞蹈调度中群舞演员与主演的联系 5
结语 6
参考文献 7
致谢 8
一、前言
（一）研究背景
笔者研究的剧目《娘的眼泪》是以山东三大秧歌为元素编创的群舞，曾经参加过第十一届全国“桃李杯”舞蹈展演，具有较高的艺术研究价值，有助于提升人们对研究群舞中各个结构的分工与布局，提高人们对剧目赏析的理解能力，也能给予编导编创作品的灵感，提高文化专业素养;笔者亦是原剧目群舞演员中的一员，对本作品非常熟悉，而且对作品本身有自己的见解。
研究意义
1．理论意义
本论文有助于提升人们对研究群舞中各个结构的分工与布局，提高人们对剧目赏析的理解能力，也能给予编导编创作品的灵感，提高文化专业素养。
2．实践意义
本论文无论对舞蹈演员、编导、还是舞蹈文化研究者都具有一定的研究价值，提高自身专业 *景先生毕设|www.jxszl.com +Q: ￥351916072$ 
水准，提升自身今后的演绎和编创能力，为今后的编创和演绎打下坚实基础。
（三）研究方法
1．文献法
在项目进行的前期，项目工作人员搜集并查阅大量与农村空巢老人以及互助养老模式相关资料，丰富自己的理论知识，参考其他社会工作者的经验教训，为以后项目完成做好铺垫。
2．访谈法
访谈法是指项目工作人员与受访者通过交谈的方式获取所需信息的方法。在此次的调研中，采用非结构型访谈法，在访谈前期提前制定好访谈提纲，整理出想要获取的有效信息；在访谈过程中，营造一种轻松开放的访谈氛围，根据访谈提纲进行提问，这有利于获得更丰富的资料与信息，为本研究提供可靠的依据。
3．观察法
观察法是指项目工作人员通过对受访者的其他非语言行为的观察获取信息的方法。我们在访谈中会着重观察老人的一些肢体动作、语言表情等，补充在访谈中为获取的信息。
二、群舞剧目《娘的眼泪》的概述
（一）群舞剧目《娘的眼泪》的内容
根据舞蹈的故事情节发展，本剧目内容大致分为三大部分，第一部分主要讲述儿子独自漂泊在海面上打鱼，不幸被波涛大海吞没，最终溺水身亡；第二部分讲述母亲出门寻找打听出门打渔而许久未归的儿子，当得知儿子被海水吞没之后而伤心欲绝，朦胧间仿佛又回到跟儿子小时候一起嬉戏时的幸福时光；第三部分母亲梦醒，消瘦而绝望的身影，苍白的银发仿佛又白了几分，站在海岸，又仿佛在期盼儿子打鱼归来...
（二）群舞剧目《娘的眼泪》中的情节路线与情感的表达
群舞剧目《娘的眼泪》中的情节路线
群舞剧目《娘的眼泪》中的情节发展是以母亲、儿子与群舞演员之间的人物变化来发展的，故事情节发生的第一部分中，舞蹈一开始，儿子驾着渔船，独自飘波在波涛大海之上，此时群舞演员的剧情设定为大海，通过交叉、人物调度等一系列编导技法把他们生动形象的联系起来，第二部分，儿子在大海中不幸溺水身亡，此时群舞演员们的剧情设定为渔村的村民们，而母亲仿佛间又回到儿子活着的时候的幸福时光，中间运用乱场等编导技法把母亲、儿子、村民巧妙的联系在一起；到第三部分，儿子退场，母亲悲痛欲绝，群舞在舞台后段一段齐舞衬托整场情绪，虽然这里主演与群舞演员之间没有太多技法交流，但是从整场的感觉来看，很好的给整场的情节发展一个完美的收尾。
群舞剧目《娘的眼泪》中的情感表达
本剧目的情感表达除了表现在舞蹈演员本身的舞蹈肢体与表情情绪之外，也同样与舞蹈本身的编导技法跟群舞的队形变化是分不开的。
舞蹈一开始，群舞刻画的海浪一起涌向儿子，顷刻间将儿子吞没，在这命悬一线之间，儿子表现的在海面挣扎的画面感，与群舞与儿子之间的编导技法是分不开的；第二部分中，群舞又重新刻画为村民，调度到舞台后区，看似此刻两者之间没有情感交流，实则为母亲表现痛失爱子伤心欲绝的情感烘托气氛，两位主演之间通过肢体语言的表达，加上灯光的配合，渲染出舞台效果，母亲精神涣散，画面又回到了儿子生前与母亲追逐打闹的欢乐时光，通过群舞在舞台后区与儿子发生托举和队形调度等编导技法发生情感交流，从而表现出母亲与儿子之间血浓于水的情感；舞蹈最后，儿子退场，母亲梦醒，绝望充斥着这位年迈的老母亲，群舞刻画的村民形象调度队形，在最后一段大齐舞上配合主演母亲渲染气氛，群舞逐渐向舞台大后区进行队形调度，灯光暗下，台上只留下万念俱灰的老母亲孤身站在海岸边，将舞蹈的情感推向最后一个高潮点。
舞蹈演员在群舞剧目《娘的眼泪》中的专业要求
（一）群舞《娘的眼泪》中舞蹈演员的基本功要求
在剧目《娘的眼泪》这个舞蹈中，群舞演员与主演的基本功要求是不一样的，相对而言，主演的基本功要求也会更加严格，更加苛刻，而群舞演员的专业要求与主演相差无几，甚至群舞的要求要更高一点，群舞之间要高度配合才能达到最好的舞台效果，群舞《娘的眼泪》中演员的基本功要求包括内在，外在的及身体素质和身体条件，并且掌握一些基本技术、技巧动作的完成程度，例如舞蹈技巧最基本的跳转翻，跳包括舞姿跳、双飞燕等，转有平转、膝腿转等，翻有后手翻、后提等，无论群舞演员还是主演，要完成一个重要的舞蹈任务，不但要有扎实过硬的基本功基础，还要有丰富的舞台经验跟充实的感情基础作为后盾。有了这些基础条件，便能把本剧目完成的很好。
(二）舞蹈演员的舞台经验与二度创作在剧目中的重要作用
舞蹈是一种可以直接给人以视觉上冲击的艺术形式，它可以以最快的速度向人们传达舞蹈或是编导所要表达的情感，而要完成一个高质量高标准的舞蹈艺术作品，除了编导在舞蹈作品中所灌输的舞蹈思想之外，更重要的是舞蹈演员应该有丰富的舞台经验以及在编导在完成编导动作之后进行演员的二度创作以此来完成这项任务。

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