校园纪念品品牌形象设计
当今的商品种类丰富多彩，消费者对产品性能也有了更高层次的要求，希望产品可以带来情绪上的关怀与情感上的体验，在纪念品设计上也同样如此，希望获得功能性与愉悦性的双重体验。
本课题以“印象山青——校园纪念品品牌形象设计”为研究对象。通过市场调研，对校园纪念品设计进行分析与总结，对消费者进行采访和交流，查找校园纪念品设计存在的问题；通过研究各国校园纪念品设计案例，明确我国的同类型校园纪念品的差距所在；通过对品牌进行设计定位，确定品牌的风格特点及创作元素，设计过程中，努力探索如何运用地域文化与校园文化进行设计。
    “印象山青——校园纪念品品牌形象设计”运用大量的插画设计形式， 以市场为导向，以校园文化为依据，融入地域文化和校园文化，通过手绘的表现形式，研发出一系列有内涵、有创意、现代气息感强的纪念品设计。

关键词：校园纪念品；插画设计；校园文化
一、 绪论    1
（一） 研究背景    1
（二） 国内外研究现状    1
（三） 研究目的和意义    2
二、 设计定位    3
（一） 设计风格及创作元素    3
（二） 设计思路    3
（三） 标志分析    3
（四） 目标消费群体市场定位    3
三、 创作实践过程    4
（一） 标志的创作及设计    4
（二） 插画的创作及设计    5
（三） 整体效果展示    7
结语    12
参考文献    13
致谢    14
一、绪论
（一）研究背景
校园文化纪念品是校园文化的一种表现方式，它对促进当代大学生的精神文化建设起着推动作用，是加深学校在社会各界的公众形象影响力最有效的名片。当前，除了几所知名大学拥有较为系统和完善的校园文化纪念品市场体系，其他大学的校园纪念品均面临市场资源匮乏，校园纪念品品牌形象创意缺乏等问题。
本人通过对山东青年政治学院校园纪念品的深入观察，了解到我校的纪念品市场目前仍处于起步阶段，校园纪念品缺乏创新且种类单一，表现方式无非是各种形式的明信片和小饰品，具有深刻纪念意义的纪念品更是少之又少。作为一名即将毕业的大学生，很多人和我一样对大学生活充满留恋，拥有一个关于校园文化的纪念品是广大校园师生的迫切需求。介于此状况，我以“印象山青——校园纪念品品牌形象设计”为题，结合地域文化与校园文化进行研究设计，设计出一套富含本校特色的纪念品品牌形象设计，一方面能够让我们更好的回忆大学生活，另一方面也将学校的社会公众力更好的展现出来。
（二）国内外研究现状
当今，国外很多知名高校早已开始重视和研究校园纪念品这个课题，并已开始实施。多所世界名校的校园纪念品市场的发展已经成为了大学文化产业不可或缺的一部分，他们对校园纪念品的投资和关注远远超过了国内大学。逐步成熟的校园纪念品开发体系已融入独特的学术和地区文化，开发的纪念品不仅有超前创新的设计理念，而且还有着丰富的产品类别。例如美国，在斯坦福大学、佛罗伦萨设计学院、哈佛大学以及剑桥大学等世界名校都有设立自己的纪念品商店；再比如说英国，他们有在校的大学生自己设计自己经营的纪念品商店；而法国，校园纪念品行业近年来发展迅速，校园纪念品也开始流行于各高校，纪念品都比较精致，没有任何低俗拙略的复制品。他们非常重视校园纪念品设计，校园纪念品开发系统逐步走向成熟，神秘浪漫的地域文化与崇尚自由的校园情怀相互融合，创新了校园纪念品的设计风格，同时也增加了校园纪念品的品种。在学校内多数都有纪念品商店，各种纪念品涉及到生活、休闲等诸多领域，校园纪念品的独特的魅力也受到社会各界人士的喜爱。综合所述，他们的校园纪念品充满着浓浓的地域风情以及校园风情，成为了一道独特而靓丽的风景线，具有欣赏和实用收藏价值的同时，也体现出了学院的历史文化。国内大学可以根据国外大学的成功经验，找到正确和有效的设计方法。
相较于国外高校，目前国内对于校园纪念品品牌形象设计已经发展的比较完善，经查证，国内关于校园纪念品品牌形象设计的相关论文约4356篇。但多数是从学校校徽、校园环境、校园地方特色等几个方面进行研究，因而目前高校纪念品仍面临严峻形势，存在很多亟待解决的问题：设计缺乏创新，缺乏特性。根据调研，现国内生产和制造的纪念品质量不佳，且各地流行的纪念品存在很大的相似性，有抄袭的嫌疑。就比如说2008年厦门的某位设计师创作出第一副手绘地图，这个设计理念很快洗卷全国，各大高校纷纷效仿，并用这个创意做了很多营销。甚至一些高校纪念品将校徽、吉祥物等重要元素更换，造成产品同质化，缺少创新使纪念品毫无新意，也不能体现独有的校园文化，更不要提其文化内涵。一个没有文化内涵的纪念品，就不具备纪念品收藏和纪念的特征。
以南京大学为例,校园纪念品有徽章、零钱包、明信片等，常与当年流行语相结合，紧追时代的潮流，又不失兴趣，吸引广大消费者。作为承载美好寓意和象征的纪念品，它所代表的不仅仅是一个单纯的物件，更是一传承特有的文化和精神的载体。纪念品作为宣传学校历史文化的一种途径，应具有一定的收藏和实用价值。虽然现在高校纪念品设计创新不足，但高校纪念品的发展空间依然具有广阔的潜力。
（三）研究目的和意义
对校园纪念品进行研究设计不仅有利于我校校园文化纪念品的发展，而且对我校校园文化起到了一定的推广和宣传作用。校园纪念品承载着每个大学生青春岁月的美好记忆，它不仅代表着每个学生的在校生活点滴的写实，也传承着校园赋予我们这新一代知识分子的严谨学术和努力拼搏的情怀，更是一张具有社会公众影响力的明亮而具有特色的宣传名片。另外，对“印象山青——校园纪念品品牌形象设计”进行研究设计能够给以后研究本课题的人提供理论依据，为其他高校发展校园纪念品品牌形象设计提供参考。
结  语
“印象山青——校园纪念品设计”，在整个设计过程中，从论文选题到最终完成毕业设计，都得益于论文指导老师和小组同学的互助协作，通过本次毕业设计，让我更加熟悉和掌握我校独有的文化特色，对我校校园精神和文化素养也有了更为深刻的认识和了解。
对于此次设计，还有很多不足之处，因参阅资料与笔者知识面有限，对于“印象山青——校园纪念品品牌形象设计”等理论的把握还不够，希望在今后的学习与设计中加以完善。
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